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      幼兒園聽課心得體會(精選7篇)

      時間:2021-12-09 16:43:38來源:考試幫手網作者:青山
          聽課看似簡單,實則要比較出自身與優秀的差距,這樣才能更好的進步。那么針對于聽課活動的內容同,教師們也該積極寫下心得體會,以便更好的學習。
       
          幼兒園聽課心得體會1
          前一段時間有幸參加了優質課評選的聽課活動,這次聽課中我學習到了很多。參賽的老師們都十分的優秀,是各幼兒園推薦的佼佼者,而她們的表現確實不同凡響,坐在下面聽課是一種享受,也是一次很好的學習機會。透過聽課,我覺得自己學習的地方還有很多很多,小到教態、言語、手勢、表情這樣的細節,大到課程的設計、環節的銜接、幼兒的引導,聽過她們的課使我受益匪淺,最深刻的感觸是:充分發揮了幼兒的主體性作用,讓孩子們在游戲中快樂的學習,讓游戲貫穿于整個活動過程中。下面我就聯系我們的日常教學談一下我這次聽課的收獲,以及在日常教學中值得借鑒的地方:“同課異構”的教研方式有特色,每位教師的教學方法、構思等都各有特色,有不同的風格,為孩子們營造了簡單快樂的學習氛圍,能夠說是亮點閃閃,盡管短短的學習,卻使我大開眼界,收益多多。這次聽課的資料是中班的計算活動《小動物搬家》,在教學活動中,教師無論是教學手段的運用還是教學過程的組織,無不體現出教師靈動的智慧,使孩子們在快樂的游戲中、豐富的材料中、智慧的互動中,調動了幼兒參與活動的用心性。第一位教師充分利用一棟樓房的模型,讓孩子觀察操作反復進行,教師講解清楚步驟層次分明,發揮了教師在學習過程中的引領作用,活動過程中能夠思考孩子的個體差異,能夠依據孩子的不同水平提高不同的操作材料,孩子能選取是以自己的操作材料,為每個孩子的發展帶給了平臺,使孩子能夠獲得成功。第二位教師還是利用這棟樓房的模型,而這位教師上來就是用教師自己的真實照片引導幼兒觀察樓房第幾層第幾間,找到了就把自己的照片貼上去,十分貼近幼兒的生活,幼兒學習起來很簡單很快樂;顒咏Y束教師為幼兒帶給的驗證貼進一步激發了孩子的興趣,使孩子的知識技能進一步得到提升。還有教師的驗證貼制作的也十分巧妙,給人耳目一新的感覺。第三位教師同樣還是利用這棟樓房,巧妙地利用生活中的鑰匙(鑰匙上寫有房間號)打開房門會發現小驚喜,緊緊抓住了孩子想得到小驚喜的心理,進一步激發了孩子的學習欲望?偟膩碚f,這次聽課,值得我們學習的地方很多,我就不一一列舉了,我想在我們的日常教學中也就應像這幾位教師學習,要勤于動手動腦,多為幼兒準備充足的教具;認真總結本次活動所取得的經驗,以此為契機,并盡量將這次學到的東西,運用于自己以后的教學時間工作中,進一步提高自己的教學業務水平,使自己在工作上不斷進步!一天的聽課活動讓我受益頗多,感謝領導給我們帶給這么好的一個學習機會。期望在以后的工作中,能有更
          多的機會參與到這種學習中來,向眾多在教育前線上工作的優秀教師們學習經驗,交流心得,努力提高教育質量。
       
          幼兒園聽課心得體會2
          本次聽課、評課活動共聽取了泰祥幼兒園5名教師的課。5名教師的課各具特色,各具風格,從不同的課型角度給我們展示了在新綱要的引領下,老師們觀念的更新,素質的提升,以及以幼兒為主,把時間留給孩子,深挖教材,明確目標的體現。
          5名教師中既有經驗豐富的老教師,也有上任不久的年輕教師。這樣的課堂不僅是對教師基本功素質的考驗,還是對教師課堂駕御能力的考驗,與其說坐在下面聽課,其實是在欣賞,以敬佩的姿態去聆聽,去學習。
          此次聽課,我印象比較深刻的是薛寶蓮老師上的《動物大聚餐》,薛老師是一位經驗豐富的老教師,她的語言極富感染力,能根據活動需要很快地把孩子帶入情境,她的體態語言很生動,她的每一個眼神,每一個手勢,每一個動作,都讓孩子們受到感染。正因為如此,課堂特別精彩,課上,我聽得津津有味,孩子們更是興趣盎然。小手一次次舉起,小口一次次打開,有時為了搶答問題高高站起,課堂是孩子的,她們喜歡、興趣濃!段帐治琛愤@節課是一位年輕的吳淑娟老師上的課,她甜美的聲音,自然大方的教態,抓住孩子的心,用孩子喜歡的游戲教學法,融入孩子們的中間,與孩子們一起表演,整個活動有規則,但不約束,活而不亂,調動起孩子學習的興趣。這些都是我們非常熟悉的課堂教學,都是我們每天在課堂上需要做的事情,這樣的環節聽起來更覺親切,更有收獲。我覺得老師們的課都做到了以下幾點:
          1、轉變教育觀念,落實綱要精神!毒V要》中明確指出:教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。建立良好的師生、同伴關系,讓幼兒在集體生活中感到溫暖,有安全感、信賴感。在傳統觀念上,我們習慣與整齊劃一,因為這樣便于管理。在很長時間內,幼兒園的教育方式是以教師講解為主,教師總會要求小朋友“手背在背后,坐好不準動”,“小朋友跟我讀”然后就一遍一遍的重復。還有上美術課的時候教師會在黑板上畫一副示范畫,評價是以畫得像不像為標準,這種教育方式對于幼兒的身心發展造成了限制和束縛。隨著教育改革的深入,幼兒園逐步摒棄了這種刻板的、不適應幼兒身心發展需要的教學方式,開始采用靈活多樣的教學方式,允許幼兒自由自主地選擇活動的內容和活動的方式,允許自由選擇伙伴,允許有自己的見解,賞識每一個幼兒,盡量發現幼兒的閃光點并加以鼓勵,引導幼兒探索和創新。尤其是新技術的發展,有的幼兒園引進了多媒體教育手段,使幼兒園的課堂更加生動活潑。在傳統的觀念中,老師是權威的化身,老師總是對的。目前,強調建立民主、平等的師幼關系,要求幼兒教師“蹲下來與幼兒說話”,轉變自己的幼兒觀和師幼觀,把幼兒當成真正具有自己的思想和見解的人,尊重幼兒的觀念和選擇。建構積極的師幼互動,真正實現教師與幼兒人格上的平等,成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。
          2、教學設計有創意。每一節課教師都經過精心的研究、每一個環節也都經過認真的考慮,什么地方該說什么?該提問那些問題,這些每一位老師都做到心中有數。如:胡佩潔老師設計的《我設計的電話號碼》重點、難點清楚,使用電教設備,以電話鈴響了為線索,激發了小朋友對探索電話號碼的興趣。
          3、教具的準備恰到好處:一堂課的成功與否,教具準備非常關鍵,如果你準備的教具,孩子感興趣,愿意去了解它,認識它,那么你這節課就成功了一半。史莉老師的課件《天上》形象逼真;吉老師《漂亮的瓶子》設計的各種各樣的瓶子,讓孩子進一步了解瓶子藝術造型的特點。
          以上是個人的一點粗淺體會,當然,還有許多值得我學習的地方。在以后的工作中,我要刻苦鉆研教材,不斷學習提高自身素質。
       
          幼兒園聽課心得體會3
          在我園領導的安排下。學習月份一起聽了幾節示范課、在這次聽課中,我又看到了許多值得學習的地方。
          聽的第一節示范課是大班張老師的科學《熱水變冷水》在整個活動中,教師除了提供大量材料以外,更多的是鼓勵幼兒按照自己的設想大膽嘗試,用實驗來自己的想法;更多的是關注、引導幼兒在與同伴的交流中發現“不同的方法都能使熱水冷得快些”,從而獲得發現問題、提出問題、嘗試解決問題的能力和更多的科學知識。雖然活動中用到了溫度計,但教師又沒有將目標落實到知識點上,而是突出“做中學”的精神,讓幼兒通過活動需要來了解、使用溫度計,與此同時引導幼兒進行實驗記錄,充分表達自己的實驗經驗事實。還值得一提的是教師提供了多種材料,使幼兒可以按自己的意愿選擇過程、方法,從中獲得相關科學知識,構建屬于自己的經驗。
          接下來是繆老師的《好玩的紙》此活動繆老師選材新穎,貼近生活,幼兒的參與性很高,認幼兒認識的纖維走向,這堂課不僅是讓幼兒還有老師都感到我們身邊的面巾紙居然這么好玩。
          最后我聽了周老師的《有趣的三角架》和楊老師的語言《我喜歡》周潔老師在活動中教態自然大方,引導性強,組織能力、都比較好,從導入到內容、試驗到最后,整個過程輕松自如,從容不迫。能讓孩子們充分進行探索活動,活動組織的各個環節清楚,有序。此活動的目標達成度很好。楊老師的語言課一開始出示圖書讓幼兒猜測是誰的大嘴巴時,一下子調動了幼兒的興趣,利用教師自制的圖書,根據畫面在教師的引導下能完整講述“我喜歡……”在最近一環節中幼兒對制作圖書的興趣很深厚,教師提供的貼紙材料可多一些,色彩也可鮮艷一點。在活動中體現了教師的嫻熟的駕馭課堂的能力,非常沉穩和從容。
          在聽了幾位教師的課后,我感到她們真正做到了讓孩子們學中玩,玩中學,調動了孩子們的學習熱情,讓孩子們大膽的發言,探索,教師語言流暢、教師思路清晰,小結到位。整個教學活動步驟清楚,每個段落,層次結束后,教師都清晰的語言進行歸納小結?傊,我聽完這幾節課后觸動很大,我想在今后教學工作中學習他們的優點,改進自己的不足,盡心竭力把科學教學工作做的更好一些。
       
          幼兒園聽課心得體會4
          xx月xx日上午,我和幾個同事一起前往xxx附屬幼兒園聽課,感受頗深。作為一名新教師,很榮幸能得到這樣的一個好機會,觀摩領略優秀年輕教師的風采。一共聽了三堂課,分別針對小,中,大不同年齡段的幼兒。三位出色的老師各有特色,各顯神通。從教學的各個方面來看,都是有很多的地方需要我這名新教師去學習。在本次的教育活動中,印象最深刻的是x老師的一堂泥工花瓶課,很好地把一堂生動活潑、充滿自主性的活動展現在了我面前,思路清晰,構思巧妙,最重要的是以幼兒為主體,充分的發揮了幼兒的想象力和創造力;ㄆ渴怯變悍浅J煜さ囊粯訓|西,x老師則巧妙地通過搓泥繞線條的方式表現出來,玩橡皮泥是幼兒非常感興趣的活動,用橡皮泥制作出花瓶又同幼兒的生活經驗密切聯系在了一起。通過幼兒回憶花瓶的外型特點并且加以總結花瓶的構造,充分體現了孩子的自主性學習。最另全場驚嘆的是x老師出示的幾個泥工花瓶,造型美觀大方。當出示“長鼻子”花瓶時幼兒興奮的拍手大笑,x老師并沒制止,而是以幽默風趣的語言帶過一下子調動了幼兒學習的興趣。因此,在吳老師示范制作方法的時候,幼兒的注意力都集中在老師身上。x老師邊示范邊講解,在輕松自然的環境中將花瓶的制作要求和方法介紹給了幼兒。
          在幼兒進行操作的時候,x老師細心的指導,并且還配上了輕松優美的音樂,使幼兒在輕松舒適的環境當中制作屬于自己的花瓶。在教師的引導下,幼兒充分的發揮想象力和創造力制作出許多精美的作品,贏得了我們場下老師的好評。本次活動充分體現了以孩子為主體的思想,x老師這個“領路人“做的非常出色。通過這次觀摩的活動,結合對照自己在實際教學中的情況,覺得感慨頗深,以下是我個人談的幾點感受。
          感受一:我要轉變教育思想、教育理念。先進的教育思想、理念是我們新教師必須思考的問題。要認真學習《綱要》中先進的理念思想。在活動中,教育思想直接促進或制約著我們教學方法的選定和設計,同時決定著活動的質量和效果。面向全體幼兒,全面培養幼兒的創新精神和創新能力,培養他們的實踐能力以及自我學習的能力。
          感受二:活動中我應尊重每一幼兒個性,注重為幼兒創設自主寬松的學習環境。在設計活動的時候,往往我考慮到的只是“我該如何教”,而忽視了“幼兒如何去學”的問題,其實作為教師,引導作用是要充分發揮的,但引導的目的主要是為了幼兒,通過這種引導,讓幼兒學會自己去學習,去探索。
          感受三:在活動中要善于營造情感氛圍。有人說過:開展好一次活動,不僅是知識信息的傳播過程,更是一個心靈交匯的心理常如果教師在活動中的表現只是平平淡淡,沒有激情,那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發幼兒的情感,教師自我的情感體現是非常重要的,這直接影響到了活動的成功與否。
          作為一名新教師,一切還只是個開端,學習的地方還有很多。今后的工作對于我而言,將是充滿挑戰性和意義性的,我需要在實際工作不斷去學習、去觀摩、去實踐,我想只要心中充滿對孩子的愛,對幼兒事業的熱愛,一切困難都能迎刃而解。
       
          幼兒園聽課心得體會5
          聽課學習使教師們更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。讓教師們在以后的教學中提升自身素質,以下學習心得體會范文《幼兒園教師聽課心得體會》由出國留學網學習心得體會欄目為您精心提供,歡迎大家參考。
          上午,我有幸觀摩聽取了幼兒園4位老師的公開課。老師們熱情、細致、耐心的教學態度,各具特色的教學風格,給我留下了深刻的印象,同時也給了我很多的啟迪。
          下面是我的一些聽課體會:
          第一節活動是吳老師的中班數學《誰的號碼不見了》。隨著創新教學的不斷深入,幼兒園逐步屏棄了刻板的、不適應幼兒身心發展需要的教學方式,開始采用靈活多樣的教學方式,在活動中吳老師充分利用幼兒喜愛游戲的心理特點,通過各種游戲激發幼兒的學習興趣,并從中獲取數學知識;顒右婚_始,教師便以手指游戲緊緊抓住幼兒心理展開活動,接著引導幼兒認識卡片的數字以及它們各自擺放的順序,層層遞進,環環相扣,讓孩子們參與互動-----請幼兒根據自己手中隨即發放的數字按順序排隊,然后用給數字“穿隱形衣”的游戲,請幼兒思考并辨認是那個數字穿上了“隱形衣”,充分給孩子提供自由探索的空間。這一環節充分體現了以幼兒為主體,教師為主導的教育理念。整個活動過程設計流暢,老師引導到位,孩子們在玩中學,學中玩,使幼兒輕松掌握知識,效果很好。
          第二節活動是付老師的中班語言《我想》。教師利用投影儀向幼兒展示動物圖片大象、小猴、小鹿,通過談話法,直觀的引導幼兒發現動物特點并表達,啟發幼兒的想象。出示其它動物圖片:袋鼠、兔子、企鵝等,引導幼兒根據動物額特征仿編詩歌,這個環節的設立讓幼兒體驗到了創造的樂趣,培養幼兒的口語表達能力和創造思維能力。
          第三節活動是趙老師的大班藝術《大獅子》。趙老師甜美的聲音,自然大方的教態,貼近幼兒的談話方式自然的融入了孩子們中間,與孩子們一起邊聽兒歌、學兒歌,邊根據歌詞畫出大獅子,整個活動活而不亂,充分調動了孩子們的積極性。另外,老師在細節方面把握得很好,用自己的情緒,語言,表情肢體動作帶動孩子,激發了幼兒的學習興趣和主動性。同時,趙老師還特別注重幼兒傾聽能力的培養,使他們在感受音樂,參與繪畫的過程中尋找體驗著由藝術帶來的美感和樂趣,是一節很成功的活動。同時也激勵我進行思考,如果能在活動中少一點老師的示范,多一點兒幼兒的自主表現是否會更好,會更符合幼兒教育理念?
          第四節活動是大班社會《小狐貍找朋友》。經驗豐富的王老師,語言極富感染力,能根據活動需要很快地把孩子帶入情境,她的體態語言很生動,孩子們深受感染;顒又,所有在坐的老師聽得津津有味,孩子們更是興趣盎然。小手一次次舉起,小口一次次打開。她甜美的聲音,自然大方的教態,抓住孩子的心,用孩子喜歡的故事教學法,融入孩子們當中,與孩子們一起表演,充分調動起幼兒學習的興趣。這些都是我非常熟悉的課堂教學,也是我每天在課堂上需要做的事情,這樣的環節聽起來更覺親切,更有收獲。
          以上便是我個人聽課的一點粗淺體會,在以后的工作中,我還要向經驗豐富的教師多多請教、不恥下問,課后及時反思總結經驗,這樣才能不斷提高自身業務素質?傊,這次的聽課,使我受益匪淺,并對我今后的工作有很大的幫助。
       
          幼兒園聽課心得體會6
          xx日,在聆聽了教科院副院長"仰望星空,腳踏大地"的專題講座,盡管這個講座以前零星聽過,但這次聽又有新的感悟,好像這次才是真的聽懂了,理解了其內涵,對人生目標,工作目標的確定,對外力的認識有了更深的理解。人必須得腳踏實地的完成自己心目中的遠大目標,人活著得有自己的理想。這樣的人生才夠精彩,才有它的意義。
          我仰視著,目不轉睛的盯著給我們講座的"老人",有些花白的頭發,但炯炯有神的眼神,自信的表達,我徹底相信了他所說的"相信積累的作用"這句話。"
          下午是xx幼兒園xx園長分享她的成長經歷。xx園長是xx年骨干班成員,我依稀記得幾年前拜讀過她的文章,在經歷婚姻和事業雙重打擊的時刻,在她異常頹廢不已的時侯,遇到了她生命中重要的女人。"陽光下,那個女人的身影深深的打動了我",感受得到xx園長很激動,今天她是抱著感恩的心來的,她是很真誠的告訴我們,這次學習的機會多么的可貴,多么的難得,有申毅老師這樣的指導老師,我們該有多么的幸運和幸福。
          我們心目中永遠優雅可愛的xx老師上臺了。xx老師也很激動,因為xx園長的回顧可能勾起了她過去的記憶,或許是看到自己的學生如今變得這般優秀,xx老師掉眼淚了,感動了好久,學員們體貼的給她送去了紙巾和水杯。
          這個身體不是很好的女人,這個年齡已是50多歲不再年輕的女人,但她在我們心目中卻是那么的美麗,那么的慈愛,那么的讓人崇拜。我感覺我內心異常的溫暖,壓制著快要掉出的眼淚,我也心存感恩,感謝有這么個學習的機會,兩年的時間不算太短,相信兩年后的自己一定會是更好的自己。
          xx日,到xx中學聆聽了北師大xx教授的"兒童發展問題成因分析"的專題報告。xx教授名聲在外,我以前從未聽過他的真人講座,只是懷著傾慕之心看過他的講座視頻和博客。會場條件很差,我們坐著塑料板凳,得伸長脖子才能看到xx教授,但這并不影響我們聽課的激-情。
          xx教授風趣幽默的語言,夸張得體的肢體動作逗得我們哈哈大笑,同時xx教授淵博的學識讓我折服,好像天下沒有他不知道的事情,對每個問題深層次的認識,獨到的見解讓我佩服不已。我覺得,我是被深深的吸引住了,我覺得要把他定位成我的偶像。
          學習機會不是天天有,學而不用也是毫無意義,學而不思則罔,思而不學則殆。讓血液中沸騰的熱血活躍起來,翻滾起來!
       
          幼兒園聽課心得體會7
          剛剛過去的'兩周是緊張的,也是驚喜的,緊張是因為有壓力,驚喜是因為經過這一次的鍛煉,我又成長了,收獲了。不僅如此,從每位老師的公開課中,我感受到了一種上進的精神,同時也鼓勵著我,讓我更加努力。聽完了這兩周的課,我有一個很大的感觸,那就是每位老師都是最棒的,因為每位老師身上都有著不同的閃光點。
          先拿李利杰老師講的大班科學《空氣的秘密》來說吧,她用可親的表情,多變的聲音,讓每一位幼兒都安靜下來,像小花貓一樣,認真聽老師講課;老師讓孩子們自己做實驗,充分給孩子自由探索、發現的空間,雖然有的孩子試驗結果是錯誤的,但是,經過老師在驗證以后,孩子們對正確的結果更加記憶深刻,有了這樣的活動經驗,孩子們也會對自己充滿信心,動手能力就是這樣培養起來的。因此,在我們的日;顒又,要多給孩子創造動手操作的機會,讓孩子在不斷探索中觀察,在觀察中發現,充分發揮孩子的想象力和動手能力,讓每次活動都使孩子們興趣盎然的進行。萬秋菊老師的語言課《小雨點沙沙沙》,活動設計豐富,吸引小朋友的眼球,小朋友愿意跟老師互動,開心學兒歌。這節語言課的素材有趣、貼近幼兒生活;教師調控課堂能力強,能很好的抓住關鍵性提問,緩解設置合理,過度自然,深受幼兒的喜愛。同時,激發了幼兒學習的興趣,讓幼兒的語言表達能力在愉快的體驗中得到發展。整節活動,幼兒能夠大膽的發揮自己的想象,培養了幼兒語言的完整性,發展幼兒的觀察力及口語表達能力。
          聽了這么多優秀的課例,我不斷地反思自己的教學,感到自己在設計活動的時候還存在著許多不足,我愿向他們學習,在今后的教學中努力做到:
          一、必須要有一定的教學經驗和教學方法,還要具備扎實的教學基本功,調控課堂的能力要強,這樣才能更好地把握課堂事態的發展,更好地完成教學任務。
          二、必須要有對教材的充分理解。對教材進行深入細致的鉆研與分析,理解教材,把握教材的重點、難點才能更好地把教學任務解決好,教材的理解是對教學做充分的準備,教師只有知道上什么,怎么上,什么是重點、難點才能上好課。
          三、必須作好充分的課前準備。課前準備包括備學生、備教材。作好充分、足夠的準備,教師才能在課堂上游刃有余,揮灑自如。在聽課中我發現上課的老師都對教學的內容都進行了充分準備,有的還制作了精美的教學課件。
          幼兒教師是孩子的朋友,是幼兒的引導者、幫助者、合作者,而不是拘束者,我愿把自己也變成孩子,走進孩子的內心世界,同孩子一起玩,一起學,一起成長。把自己兒童化,把活動游戲化,激發孩子的動力,讓孩子愿意學,主動學,舉一反三,學以致用。

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