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      高管培訓心得體會總結(精選7篇)

      時間:2021-10-19 15:44:42來源:考試幫手網作者:青山
          小編精心整理高管培訓心得體會總結范文,希望能夠幫到大家。
       
          高管培訓心得體會總結1
          今年我有幸參加了高管培訓班,先后聆聽了幾位專家學者講授的課程,受益匪淺,提高了自己對學習重要性的認識。下面我就這次學習談幾點體會:
          一、學習是最好的投資。
          “玉不琢不成器,人不學不知道”。十多年的學業投資,已在二十多年的工作經歷、個人成長中得到了回報。在這個知識日新月異、競爭日益加劇的時代,一個團隊及其管理者,如果不主動學習,團隊就不可能有戰斗力,個人也不可能有感召力。短短的幾天學習與交流,賦予了我新的視野、新的認知和新的思維。這一難得的經歷,必將對我今后的學習、工作產生積極而深遠的影響。在今后的日子里,我將加強學習,勤于思考,勇于實踐。
          二、熱愛是不竭的動力。
          一個人熱愛生活、熱愛自己所從事的事業,就會有工作激情,而這種激情的形成與人才培養機制是密不可分的。正如專家所言:“對員工好,員工才會對企業好”。作為經營企業,要建立完善的人力資源管理機制,來培養員工對企業的熱愛;要重視員工職業生涯的謀劃,為員工搭建施展才華、展現自我的平臺。如果不重視人才培養,那么再高素質的人招進來,時間久了,也會變成“庸才”。這幾年,我們對新聘用的研究生、本科生,實行多崗鍛煉、跟蹤培養和城鄉交流,就是試圖開辟一條讓人才快速成長的通道,讓員工品味從事金融事業的快樂。
          三、理論是行動的指南。
          管理者要用所學的理論來總結過去,指導現在和將來。在學習中查找失敗原因,提高改正錯誤的能力;在學習中積累成功經驗,增強做好工作的信心;在學習中制定工作目標,謀求發展新思路。
          四、實踐是學習的目的。“
          照顧好你的員工,照顧好你的客戶,那么市場就會對你加倍照顧”,這是企業的黃金法則。人是生產力的第一要素,所以,在工作實踐中,管理者要“關心員工生活,注意工作方法”,時時處處讓員工感受到組織的存在,大家庭的溫暖。近年來,在領導的關心、支持下,我們加大了對基礎設施的投入,容貌煥然一新,員工工作熱情高漲,各項業務迅猛發展。“職工之家”、“客戶之家”的經營環境正逐漸形成,而人文關懷的企業文化管理理念日益增強。“自信源于學習”,相信只要我們信合人重視學習、勇于實踐,定能達到理想的彼岸。
          有所學必有所思,結合這幾年的工作實踐,提幾點建議:
          一、請領導多下基層。
          希望領導在百忙之中抽空多到基層走一走。下鄉是了解呼聲、發現問題的渠道,也是指導基層、鼓勵員工的途徑。下鄉既能幫助基層解決問題,又能拉近領導與員工的距離。
          二、高管定期交流。
          “組織的群眾性,經營的靈活性和管理的民主性”是農信社制勝的法寶,但我們在用人的觀念上還比較陳舊。有的聯社高管,已經10多年甚至20年都在同一地方任職,呆久了,哪來的工作激情?哪有什么新思路?歷史問題又怎能得到徹底解決?這也許是我省農信社資產負債總量與gdp總量不相匹配的原因之一。實際上,高管定期交流,是換一種方式的學習,換一個環境的實踐,這也是其他商業銀行的普遍做法。至于目前的“體制不順”問題,可通過“黨管干部”來解決。
          三、大膽啟用新人。
          當前,選聘聯社高管人員論資排輩的現象比較普遍。在實踐中,我們發現,同一網點,同樣員工,換個年富力強的主任,業務卻能超常發展,這說明用人很關鍵。“小勝憑智,大勝靠德”,只要選用的人,想干事,會干事,德才兼備,是個好苗子,就要大膽啟用,“不拘一格降人才”。
          四、開發管理系統。
          近年來,電子化建設為基層社做了大量卓有成效的工作,促進了全省業務的發展。希望科技部門的同志們再接再厲,盡快研發涵蓋生產部門與非生產部門的人力資源管理系統,為考核員工績效提供信息支持,用系統來量化每個員工的貢獻度,以提高勞動生產率,最大限度地開發現有人力資源。
       
          高管培訓心得體會總結2
          南京市教師局高度重視教師繼續教育工作,對教師培訓者的培訓高度重視,通過不斷的學習提高培訓者的專業化程度,全面提升教師培訓工作的質量。作為“南京市教師培訓機構管理者高級研修班”的一名學員,我認為本次培訓在充分調研的基礎上,根據學員的實際與需求制定培訓方案,不但聆聽了多位專家學者的精彩報告,還學習了武漢市教師培訓的先進經驗,在對今后的工作中有所借鑒,更有效地指導南京市各區縣教師進修學校開展工作。主要體現在以下幾個方面。“
          一、培訓針對性強。本次培訓共有專題講座6場,具體有“培訓方案設計與實施”、“如何開展培訓工作”“如何做有效培訓”、“怎樣培訓校本培訓的引領者”、“教育變革與教師成長——做幸福的教師”和“培訓機構如何指導與管理校本培訓”。主要圍繞“如何開展培訓工作和指導校本研修工作。”能針對教師培訓機構的主要工作開。
          二、培訓實效性高。在本次培訓中特別注重培訓的實效性,所請的每位專家都能聯系教師培訓工作的實際進行講解與分析,如南京曉莊學院的張相學教師在進行“培訓方案設計與實施”的專題講座中除了介紹理論知識外,還結合今年暑期的農培方案及一些培訓班的方案進行講解與分析,理論聯系實際,對今后規范地撰寫培訓方案有很大的幫助。在各場專題講座中都有與專家進行互動交流的環節,各位學員將自己工作中遇到的一些問題或不解提出與專家們進行研討,解決了一些實際的困難。
          三、培訓前瞻性顯。本次培訓還結合國家級示范性教師進修學校的創建工作安排了實地考察武漢市武昌區教研培訓中心。對于如何進行“四位一體的整合”、整合后教師培訓機構的如何進行運作及如何開展培訓工作進行了學習。通過參觀校園、聽取專題匯報及主題交流,學習大量的整合的經驗,為更好地開展國家級示范性教師進修學校的創建工作提前做好鋪墊。
       
          高管培訓心得體會總結3
          一、學習是最好的投資。“玉不琢不成器,人不學不知道”。十多年的學業投資,已在二十多年的工作經歷、個人成長中得到了回報。在這個知識日新月異、競爭日益加劇的時代,一個團隊及其管理者,如果不主動學習,團隊就不可能有戰斗力,個人也不可能有感召力。短短的幾天學習與交流,賦予了我新的視野、新的認知和新的思維。這一難得的經歷,必將對我今后的學習、工作產生積極而深遠的影響。在今后的日子里,我將加強學習,勤于思考,勇于實踐。
          二、熱愛是不竭的動力。一個人熱愛生活、熱愛自己所從事的事業,就會有工作激-情,而這種激-情的形成與人才培養機制是密不可分的.。正如專家所言:“對員工好,員工才會對企業好”。作為經營企業,要建立完善的人力資源管理機制,來培養員工對企業的熱愛;要重視員工職業生涯的謀劃,為員工搭建施展才華、展現自我的平臺。如果不重視人才培養,那么再高素質的人招進來,時間久了,也會變成“庸才”。這幾年,我們對新聘用的研究生、本科生,實行多崗鍛煉、跟蹤培養和城鄉交流,就是試圖開辟一條讓人才快速成長的通道,讓員工品味從事金融事業的快樂。
          三、理論是行動的指南。管理者要用所學的理論來總結過去,指導現在和將來。在學習中查找失敗原因,提高改正錯誤的能力;在學習中積累成功經驗,增強做好工作的信心;在學習中制定工作目標,謀求發展新思路。
          四、實踐是學習的目的。“照顧好你的員工,照顧好你的客戶,那么市場就會對你加倍照顧”,這是企業的黃金法則。人是生產力的第一要素,所以,在工作實踐中,管理者要“關心員工生活,注意工作方法”,時時處處讓員工感受到組織的存在,大家庭的溫暖。近年來,在領導的關心、支持下,我們加大了對基礎設施的投入,容貌煥然一新,員工工作熱情高漲,各項業務迅猛發展。“職工之家”、“客戶之家”的經營環境正逐漸形成,人文關懷的企業文化管理理念日益增強。“自信源于學習”,相信只要我們信合人重視學習、勇于實踐,定能達到理想的彼岸。
          有所學必有所思,結合這幾年的工作實踐,提幾點建議:
          一、請領導多下基層。希望領導在百忙之中抽空多到基層走一走。下鄉是了解呼聲、發現問題的渠道,也是指導基層、鼓勵員工的途徑。下鄉既能幫助基層解決問題,又能拉近領導與員工的距離。
          二、高管定期交流。“組織的群眾性,經營的靈活性和管理的民-主性”是農信社制勝的法寶,但我們在用人的觀念上還比較陳舊。有的聯社高管,已經10多年甚至20年都在同一地方任職,呆久了,哪來的工作激-情?哪有什么新思路?歷史問題又怎能得到徹底解決?這也許是我省農信社資產負債總量與GDP總量不相匹配的原因之一。實際上,高管定期交流,是換一種方式的學習,換一個環境的實踐,這也是其他商業銀行的普遍做法。至于目前的“體制不順”問題,可通過“黨管干部”來解決。
          三、大膽啟用新人。當前,選聘聯社高管人員論資排輩的現象比較普遍。在實踐中,我們發現,同一網點,同樣員工,換個年富力強的主任,業務卻能超常發展,這說明用人很關鍵。“小勝憑智,大勝靠德”,只要選用的人,想干事,會干事,德才兼備,是個好苗子,就要大膽啟用,“不拘一格降人才”。
          四、開發管理系統。近年來,電子化建設為基層社做了大量卓有成效的工作,促進了全省業務的發展。希望科技部門的同志們再接再厲,盡快研發涵蓋生產部門與非生產部門的人力資源管理系統,為考核員工績效提供信息支持,用系統來量化每個員工的貢獻度,以提高勞動生產率,最大限度地開發現有人力資源。
       
          高管培訓心得體會總結4
          經過這次中央財經大學行長培訓課程的學習,我了解到作為一名支行行長首先要知道自己在服務管理與營銷管理中的角色、職責和怎樣為客戶提供優質的服務等。在服務管理中首先要制定服務流程、標準和規范;制定服務的考核標準,并讓全體員工都清楚了解;對員工的服務情況不但要進行定期的檢查評估、面談溝通,而且要把評估情況進行反饋;對客戶的需求要快速反應,及時組織資源滿足客戶需求;掌握客戶對服務的評價和反饋,對客戶意見要及時進行回復;妥善處理客戶投訴,確?蛻魸M意;及時發現服務中存在的問題,想辦法進行改善和處理。
          一、網點主任服務與營銷
          在營銷管理中首先要制定支行營銷的目標、計劃和流程,然后將營銷目標分解到每位員工,對營銷目標進行追蹤、輔導,推動營銷工作的順利進行,最后對營銷目標執行情況進行評估和反饋。
          那怎樣為客戶提供優質服務?隨著同行服務不斷創新,客戶期望值的提升等,銀行服務業也面臨新的挑戰。服務是一種感覺,要想為客戶提供優質的服務讓客戶滿意,首先要對客戶顯示積極的態度,注意說話的語氣,保持精神飽滿,給客戶一個最佳的職業形象;其實要識別客戶的需求;然后要盡力滿足客戶的需求,主動為客戶介紹業務信息,與客戶建立聯系,因為發展一個新客戶的平均成本是留住一個老客戶的6倍。具體的內容如下:
          1、學人之長找不足。我行以服務先進行為標桿,通過學習,我行應從行容行貌、物品擺放、設施配備、言行舉止、服務禮儀到服務細節等,一一記錄下支行的具體做法,結合自身實際,查找不足,加以規范和整改。
          2、“軟硬”兼施上臺階。我行應按照“軟件先行”、“硬件漸至”的原則在全行范圍內展開了提升服務品質大行動,要求所有網點嚴格按照總行制定的規范化服務標準,強制推廣“三聲服務”和“雙手接遞”;在硬件上,指定專人對每個網點根據其周邊環境、服務設施等特點做好綜合評估,提出整改意見,逐步落實到位,以優化服務環境,增強對外服務能力。
          3、優化流程提效率。按照“崗位、業務、流程、設備”“四整合”的業務改造模式,最大限度地提高柜面員工的工作時效,提升柜面服務效率,減少客戶等待時間;與此同時,加強對科室的服務管理,進一步落實二線為一線服務的具體措施,提高二線為一線服務水平,提升全行整體服務能力。
          4、加強考核促發展。將服務工作納入到全行中心工作,建立領導為員工、二線為一線、一線為客戶服務的管理機制,實行首問負責制和服務問責制,保證服務客戶快速高效;樹立“投訴有責”觀念,有投訴必處理,有責任必處罰;建立服務考評激勵機制,增加服務工作在績效考評中的權重,獎勤罰懶、獎優罰劣,營造文明服務的濃厚氛圍,激發員工服務激情;以支行為先導,打造精品網點、示范網點,以點帶面,推動全行整體服務水平的提升
          二、支行的內控管理和防范操作風險
          銀行業的風險是指銀行在經營管理過程中,由于各種不確定因素的影響,使實際收益與預期收益發生一定偏差。從而蒙受損失和獲得額外收益的機會和可能性。具體分為信用風險、國家和轉移風險、市場風險、利率風險、流動性風險、操作風險、法律風險和聲譽風險八類。
          隨著銀行業案件的增多,金額的加大,必須要有嚴格的內部控制和防范操作風險的措施。內部控制方面著重做好審批、授權、檢查、核對、經營業績審查、資產的保護、職責的分工、利益沖突崗位的分離等一系列控制活動。不能以互相信任代替管理,以日常習慣代替制度,以照顧情面代替紀律,不能存在僥幸心理。要以規章制度約束自己。
          三、打造高績效團隊
          一個團隊要想取得好成績,首先必須制定一個“好目標”,所謂“好目標”就是與上級保持一致,具有挑戰性;其實隊員間要相互溝通,只有良好的溝通才能建立信任,才能維持和諧的團隊關系,俗話說的好:“團結就是力量”,再次就是要用競賽、旅游、公開表揚等激勵方法不斷提升團隊的士氣。
          四、支行的營銷技巧
          營銷是一門現代經濟運行的先行科學。我國正處于從計劃經濟進入市場經濟的運行過程,所以營銷對于我們從事服務行業的.人員來說是一片工作學習生活的真空區,通過此次學習有了一定的感受。
          我們從事銀行工作的人員要認清社會形勢,不能像以前一樣等客上門,而要走出去,了解客戶的需求,并把客戶的需求作為一種工作目標去努力實現。和客戶首次見面要注意自己的言談舉止、服飾搭配給客戶留下良好的第一印象,解除客戶的戒備心理,建立良好的信任關系?傊褪菍崟r把握客戶需求,實現共同利益的最大提高。
       
          高管培訓心得體會總結5
          十分感謝集團公司給予我這次訓練學習的機會,這次學習的主要意圖是培育咱們怎么做一名優異的辦理人員,怎么在作業中充分發揮出自己的辦理潛力,怎么使自己的團隊不斷生長,成為一個優異的團隊。下面我就兩天的學習心得跟咱們分享一下,并且在往后的作業中靈活的運用,幫助自己以及自己團隊不斷的前進,為公司的發展壯大打好堅實的根底。
          辦理者的主角定位。要想使企業或安排辦理高效化,辦理者必須要有職業化的認識和先進的理念,可以認識到辦理潛力對進步安排功率、提高企業未來競爭力的重要性。辦理人員的潛力真實進步了,才能確保企業辦理的真實效果。辦理作業中辦理者必須對自己的主角有一個清晰的方針定位,辦理者的方針定位是企業辦理作業的根底,對自己的定位,需要認清自己的方位、認清自己方位的責任、認清競爭者的方位,正視自己,不能掩耳盜鈴、狂妄自大,要以強烈的職業認識給自己的作業、未來確定一個主角。一個企業、一個團隊就似乎是一個人體。腦袋代表著高層決策者:它每一天都在考慮企業的發展方向、發展戰略等問題;腳代表著職工:領導指到哪里,它就走到哪里;而中間一部分是腰:就是辦理者的主角,起到上傳下達的作用,辦理者是經營者的替身,辦理者持有經營者的自覺認識。
          一、學習是最好的出資。
          “玉不琢不成器,人不學不明白”。十多年的學業出資,已在二十多年的作業閱歷、個人生長中得到了回報。在這個知識一日千里、競爭日益加劇的時代,一個團隊及其辦理者,假如不主動學習,團隊就不可能有戰斗力,個人也不可能有感召力。短短的幾天學習與溝通,賦予了我新的視界、新的認知和新的思維。這一可貴的閱歷,必將對我往后的學習、作業發生用心而深遠的影響。在往后的日子里,我將加強學習,勤于考慮,勇于實踐。
          二、酷愛是不竭的動力。
          一個人酷愛日子、酷愛自己所從事的作業,就會有作業熱情,而這種熱情的構成與人才培育機制是密不可分的。正如專家所言:“對職工好,職工才會對企業好”。作為經營企業,要樹立完善的人力資源辦理機制,來培育職工對企業的酷愛;要注重職工職業生涯的策劃,為職工建立施展才華、展現自我的平臺。假如不注重人才培育,那么再高本質的人招進來,時刻久了,也會轉成“庸才”。這幾年,咱們對新聘任的研究生、本科生,實行多崗訓練、跟蹤培育和城鄉溝通,就是試圖開辟一條讓人才快速生長的通道,讓職工品嘗從事金融作業的高興。
          三、理論是行動的攻略。
          辦理者要用所學的理論來總結過去,輔導此刻和將來。在學習中查找失敗原因,進步改正錯誤的潛力;在學習中堆集成功經驗,增強做好作業的信心;在學習中擬定作業方針,追求發展新思路。
          四、實踐是學習的意圖。
          “照顧好你的職工,照顧好你的客戶,那么市場就會對你加倍照顧”,這是企業的黃金規律。人是生產力的榜首要素,所以,在作業實踐中,辦理者要“關懷職工日子,留意作業方法”,不時處處讓職工感受到安排的存在,咱們庭的溫暖。近年來,在領導的關懷、支撐下,咱們加大了對根底設施的投入,容貌煥然一新,職作業業熱情高漲,各項事務迅猛發展。“職工之家”、“客戶之家”的經營環境正逐漸構成,人文關懷的企業文化辦理理念日益增強。“自傲源于學習”,相信只需咱們信合人注重學習、勇于實踐,定能到達理想的對岸。
          有所學必有所思,結合這幾年的作業實踐,提幾點引薦:
          一、請領導多下底層。
          期望領導在百忙之中抽暇多到底層走一走。下鄉是了解呼聲、發現問題的途徑,也是輔導底層、鼓舞職工的途徑。下鄉既能幫助底層解決問題,又能拉近領導與職工的間隔。
          二、高管定時溝通。
          “安排的群眾性,經營的靈活性和辦理的民主性”是農信社取勝的法寶,但咱們在用人的觀念上還比較陳舊。有的聯社高管,已經10多年甚至20年都在同一地方任職,呆久了,哪來的作業熱情哪有什么新思路歷史問題又怎能得到徹底解決這也許是我省農信社資產負債總量與GDP總量不相匹配的原因之一。實際上,高管定時溝通,是換一種方式的學習,換一個環境的實踐,這也是其他商業銀行的遍及做法。至于現在的“體制不順”問題,可透過“黨管干部”來解決。
          三、斗膽啟用新人。
          當時,選聘聯社高管人員論資排輩的現象比較遍及。在實踐中,咱們發現,同一網點,同樣職工,換個年富力強的主任,事務卻能超常發展,這說明用人很要害。“小勝憑智,大勝靠德”,只需選用的人,想干事,會干事,德才兼備,是個好苗子,就要斗膽啟用,“不拘一格降人才”。
          四、開發辦理體系。
          近年來,電子化建設為底層社做了超多行之有效的作業,促進了全省事務的發展。期望科技部分的同志們再接再厲,盡快研發包括生產部分與非生產部分的人力資源辦理體系,為查核職工績效帶給信息支撐,用體系來量化每個職工的貢獻度,以進步勞動生產率,最大限度地開發現有人力資源。
       
          高管培訓心得體會總結6
          一、引言
          “校園足球工程”全稱《中國青少年足球發展計劃》,旨在為中國青少年足球的發展奠定堅實的基礎;本著淡化競技體育色彩,去除錦標主義,以增強學生體質體能,培養學生艱苦奮斗意識和團結精神;形成以學校為依托,體教結合的青少年足球人才培養體系。
          本文通過對廈門市中小學校園足球的發展現狀的調查與分析,提出合理的建議與對策來促進校園足球的發展,從而促進廈門市更加廣泛地開展校園足球活動,建立并完善小學、初中足球聯賽,在青少年中普及足球知識、技能,形成良好的校園足球文化氛圍,提高廈門的足球人口,從而在未來能夠培養出特長突出的青少年足球后備人才!
          二、校園足球工程理念分析
          國家目前開展實施的校園足球工程與以往的中小學足球聯賽有很大的不同,其根本上淡化比賽名次,重在培養廣泛的足球人口,是一種以發展的眼光,創新的思維,科學的方法,讓學生們在快樂中踢球,在快樂中強身健體,鍛煉意志品質,并在其中發現和挖掘優秀的苗子。目前的校園足球工程實施的是關鍵是踏踏實實的做事,認認真真地執行,不像以往中小學比賽為了急功近利,以致虛報年齡,運動員造假等情況。如今中國足協深知中國足球發展的關鍵所在,腳踏實地,從根本抓起,避免“拔苗助長”。正如阿迪達斯公司市場部經理陶某所說:“如果把中國足球比作一座養魚池,現在要讓捕魚者先休漁,在池里廣撒好魚苗,然后耐心等待收獲,這個急不得。”
          的確我們的校園足球工程的起點在小學,重點是孩子。從小學普及入手,引進足球教學法,讓更多的學生在快樂中踢球,在運動中健身并逐步建立起校園足球運動的發展體系。
          三、廈門市校園足球發展現狀
          自廈門市被列入“校園足球重點開展城市”之一后,市體育局結合教育局立即成立了相關的工作小組,正所謂萬事開頭難,在多方的前期準備和共同努力下,建立了首批的廈門市布點足球學校,小學30所,中學16所。并使校園足球井然有序的開展下來,至今三個賽季了,各方面葉逐漸成熟,校園足球在廈門的實施給廈門中小學足球環境帶來了煥然一新的感覺。
          足球一向是思明區的傳統項目,從師資到基礎設施等都領先于各個區,在校園足球開展以來,島外的同安、翔安的中小學都相繼的組建了球隊并參加校園足球比賽,填補了在實施校園足球工程之前近幾年島外幾乎沒有開展中小學足球聯賽的空白,為島外的中小學生提供了難得的接觸規范化足球的幾乎。盡管從近幾年的比賽情況看,依然不是思明區球隊的對手,但是我們看到了,參與的人在逐漸的擴大,校園足球的氛圍正彌漫在島內外中小學的各個角落。
          雖然近三年來校園足球發得整體很快,也逐漸成熟。讓大家看到了希望,但是依然也有許多不足之處有待改進與提高。我們應該看到其發展的前景是光明的,雖然道路是曲折的,其校園足球的效果是利大于弊。
          四、校園足球工程實施的功能及價值
          第一.提升了學生的綜合素質。參加足球比賽的運動員必須克服各種困難、遵守競賽規則、制約和調控個人行為,同時體驗了勝利的喜悅和失敗的挫折,并在比賽中有更強的重任與義務。
          第二.促進校園足球體育設施的建設。為了更好的開展好校園足球工程,市、區、校、都十分重視校園足球工程,盡可能的為校園足球的需要投入相關資金。
          第三.校園足球的各類人員技能的增加。校園足球工程在廈門實施以后,廈門市體育局、教育局、足協等部門先后組織了多次的裁判員、教練員、指導員等培訓,使得這些人員業務水平得到很大的提升。
          第四.促進足球文化建設,促進校園文化建設。通過一系列針對校園足球開展的校園足球活動,使得中小學學生有了更多與足球接觸的機會,并潛移默化的愛上了足球運動,并讓足球文化在校園內傳播,成為一個良好的足球氛圍,建立起足球文化,并具備有足球特色的校園文化。
          第五.學生受益,教育受益。一項成功的工程發展到最后,收獲的往往不是實施著,而是被實施者,實施者得到了成就感,實踐者得到了最終的利益。狹隘的講,學生受益,廣義的講,教育受益、體育界受益、國家民族受益。
          五、促進校園足球在廈門中小學開展的對策
          為了保證廈門市青少年校園足球聯賽有序進行,加強規范管理,維護公平、公正、公開的競賽環境,廈門市校園足球聯賽組委會應該專門組織比賽監督委員會,嚴格按照全國青少年校園足球聯賽委員會下發的指導綱要,來保障校園足球的健康發展。
          首先,為使校園足球的健康發展,就要確保參賽學生的真實性,年齡真實,身份真實,不得為了比賽成績而去借用外校學生或者體校學生及年齡造假者,并確保聯賽各項信息的公開透明。
          第二.在中小學中將足球課列為專項選修課。將足球專項選修興趣課作為校園足球工程的一項內容與校園足球聯賽很好的配合。體育課堂是學生獲取足球知識和技能最根本和最直接的渠道。一旦提高學生參與足球運動的普及率,那么足球運動的發展就成功了一半。
          第三.加強足球環境氛圍的營造。目前校園足球比賽都是在周末,除了參賽的隊員之外,比較少人參與,因此建議將校園足球比賽推進校園,不在周末比賽,讓主場比賽的球隊有更多的觀眾為之吶喊加油,才能提升足球的魅力。其次,要組織開展校園聯賽及足球文化節,讓足球活動開展得更加豐富多彩。
          第四.加強校園足球各類工作人員的業務培訓。校園足球每年都有組織各類人員的培訓,可是每年培訓的都是那些的'人,參與足球的培訓的除了體育老師,還是體育老師,少有其他體育之外的人參與,更多還是足球專項的參與,學生要提高足球參與普及率,那么教師足球指導員的培訓普及率。
          第五.加強校園足球比賽的監督機制。杜絕違規行為,進一步是校園足球規范化。
          第六.在重視重點傳統學校的基礎上也要加大對一些足球薄弱校的重視。只有發展平衡了,整體才會進步。無論是在足球的師資上,還是在基礎設施上。
          第七.比賽賽制的改進。目前的比賽都是安排在周末,耗時長,且來回奔波,工程浩大,是否可以考慮集中賽制,每年的某幾天大家集中在一起比賽,檢驗下各校的成果。
          第八.加大資金的投入。校園足球是一項長期而浩大的工程,要有所收獲,必然需要人力、物力的支持,才能使這個項目更有生命力。
          六、結論
          通過對“校園足球工程”在廈門市中小學實施情況的研究,可以得出校園足球是符合當代中小學生教育的需要。使得廈門市各中小學足球聯賽開展得較完善的同時也促進了校園足球文化的建設,有效地推進體教結合的青少年足球人才的培養體系,體現了新時代的教科精神,是一項功在當代,利在千秋的事業。
       
          高管培訓心得體會總結7
          上個月我有幸參加了公司組織的中層管理培訓,通過聽黃澤良副總關于中層管理如何增強執行力的講座,理論學習,收獲頗豐,真正體會到作為一名公司中層的作用。中層就是夾層,就像三明治中間的夾層,要承受上壓下頂,是兵頭將尾,但中層起著承上啟下的作用,中層的作用發揮得好,是公司領導聯系下面員工的一座橋梁;發揮得不好,是橫在領導與員工之間的一堵墻,就會形成"上邊想、下邊望,中間成了頂梁杠"的局面。所以提高中層管理的執行力就顯得尤為重要。
          什么是執行力呢所謂執行力就是把計劃、方案變成現實操作的能力,它不是單一的素質,而是多種素質、能力結合的表現。在學習之前請大家先想想,在三國演義中,哪位將領是最出色的中層執行者,哪位是最失敗的中層執行者呢哪位又是最靈活變通的中層執行者呢先不要回答到最后我們一起討論一下。
          目前,我們公司處在飛速發展的階段,規模不斷在擴大,因此要提升管理。而提升管理,除了要有好的決策班子、好的發展戰略、好的管理體系外,更重要的是要有公司中層管理者的執行力。
          那么中層管理者要提高執行力,在工作中至少需具備兩種能力:理解公司和高層領導的理念的能力和在本職工作上的組織實施能力。那么,到底如何提高這兩方面的能力呢我以為可以從以下幾方面來著眼:
          第一、思想上重視,正確理解公司和領導的理念,做好一個傳播者。中層管理者在接到領導工作指示時,一定要正確理解領導的意圖和初衷,不能不懂裝懂,要把正確的理念灌輸到下屬中去。否則將會出現企業的決策方案在執行的過程當中,標準漸漸降低、甚至完全走樣,越到后面離原定的標準越遠,從而背離了領導的意圖和目的。
          第二,表率作用是前提。作為一個中層管理,不能只靠說,要靠做,必須身先士卒、百折不撓,以自己的人格魅力樹形象,無論是遵章守紀,還是公司布置任務的完成,都要起到表率作用,打鐵先要自身硬。只有讓手下員工心悅誠服,你才有說服力,你說的話,別人才會聽,才談得上執行力。
          第三,主動積極是作風。主動積極、雷厲風行是中層管理的工作作風。中層管理忌諱辦事拖拉,"雷聲大,雨點小"。不能患得患失,畏難發愁,避重就輕,敷衍塞責。不能事事等領導交待,應主動地去完成自己該做的事。中層主動,下面員工才能主動,整個部門工作就會主動。
          第四,工作到位是準則。工作做到位,就是要有嚴謹的工作態度,對要做的工作不能敷衍,要認真去辦。要想作到位,必須做到:頭腦到位--多思考如何做好工作的方式方法,嘴巴到位--管理工作就是婆婆嘴,各項工作要隨時督促,眼睛到位--及時發現問題,及時解決,耳朵到位--及時了解廣大下屬員工對工作的意見和建議,腿腳到位--經常深入最基層,了解情況。工作到位就是最好的本文來源:文秘范文執行力。
          第五,不講借口是態度。中層管理應凡事不講借口,恪守職責。"借口"的實質是推卸責任,在責任與借口之間,選擇借口還是選擇責任,體現了一個人對待工作的態度。如果每一個中層都為自己的工作找借口,那就根本談不上執行力。不講任何借口,看似無情,但是它體現的是一種負責、敬業的精神,一種服從、誠實的態度,一種完美的執行能力。
          第六,團隊合作是保證。中層管理應該互相信任,互相支持,互相配合,互相幫助,相互尊重,相互激勵,多看別人的優點,接納或善意提醒別人的不足。各部門之間應各司其職,補位不越位,補臺不拆臺,分工合作,揚長補短,形成合力。自己的工作自己做,同事的工作幫著做,集體的工作大家做。只有這樣,自己的執行力才會提高。
          第七,公平公正是原則。公平公正是激發員工工作積極性和創造性的原動力之一。作為中層管理要公平公正對待下屬的工作業績、表現,解人之難、記人之功,通過正面激勵,引導員工往前跑,通過負面激勵,推著員工往前走。工作中要對事不對人,要一視同仁。想問題、辦事情,都要從大局出發,公道正派、是非分明、一身正氣;能堅持原則、堅持正義、牢記職責和使命,這樣才能激發員工的工作熱情和創造力,才能樹立正氣,繼而提高執行力。
          第八,總結反省是關鍵。作為中層要做到經常自我反省,;仡^總結,因為總結是推動工作前進的重要環節,總結是尋找工作規律的重要手段,總結是培養、提高工作能力的重要途徑,總結是積累經驗吸取教訓的極好過程。正確的、成功的經驗就會通過總結得到積累,乃至于在今后的工作中發揚光大;錯誤的、失敗的教訓就會通過總結得到吸取,在今后的工作中引以為戒,并做到警鐘常鳴。
          第九,增強創造性是提高。執行力不僅是實現目標、達成使命的基本保障,而且是中層管理政治素質和領導水平的重要體現。
          提高執行力的關鍵,在于找準上級決策精神與本部門實際的結合點,把實施決策的原則性和解決問題的靈活性統一起來,提出切實可行的實施思路和具體措施,創造性地開展工作。
          第十,中層管理領導力更需提升,一個部門經理提高完成任務執行力的過程,其實也就是提高自身對部門員工領導力的過程。因此,對上提高執行力、對下就要提升領導力。
          那么,怎樣才能提升領導力呢我個人認為最重要的兩點最是:
          1學會用老板眼光看企業。
          在老板看來,管理很簡單,就是兩件事:一是擴大業務范圍,增加業務收人;另一件事就是降低管理成本,控制運作費用。其實這兩件事,最終是一件事,收入減去成本,減去費用,就是利潤。所以歸根到底老板是看利潤的,利潤要從管理中來。
          2從被領導中學習領導。
          在領導人看來,領導也很簡單,就是兩件事:一是用人,用人所長、容人所短;二是激勵,通過正面激勵,引導下屬往前跑,通過負面激勵,推著下屬往前走。要知道,任何領導都是從做下屬開始的,誰都不可能一步登天當領導。在每個人的成長過程中,你會經歷大大小小許多領導,只要你用心學習,不管是好領導、還是壞領導,你都可以從正反兩方面學到經驗和教訓,這對你將來當好領導是十分珍貴的。
          好了,理論上的東西就講這么多了,F在轉回剛剛開始的問題:在三國演義中,哪位將領是最出色的中層執行者,哪位是最失敗的中層執行者呢哪位又是最靈活變通的中層執行者呢。我個人認為,黃蓋是最出色的中層執行者,在赤壁一戰中,他先用苦肉計,詐降,騙得曹方的信任,后巧妙實施無間道,最終成功完成了火燒曹營連環船的任務。而馬稷則是最失敗的中層執行者,他有完全的軍事指揮權,由于他的過于自信,制定錯誤的執行方案,導致了街亭的失守,而街亭的失守造成了當時整個曹、蜀兩國戰局的改變,蜀國由攻轉守。而說到最靈活變通的中層執行者,我認為是張飛,有一次他帶兵攻打漢中的一個郡,敵方緊閉城門,堅決不出戰而蜀軍強攻的話則會傷亡慘重,兵力不繼。于是張飛巧用計謀,寧犯軍中大忌,天天在敵營面前酗酒,假裝喝得聹耵大醉,誘使敵軍輕敵出城來犯,而蜀軍事先埋好兩路伏兵,一舉攻下城池。

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